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影片中，孩子们并非全部都是标准化动作，马超群并不要求“小演员们”将表演专业化，只鼓励孩子们放松、勇敢地做自己，让孩子在实践锻炼中不断成长。除此以外，马超群的每一部视频，都向我们表达着不同的内涵，在拍《反校园霸凌》时，他让孩子学会守护自己与他人；在拍摄《我要把水打回来》时，他带领孩子们走进红旗渠，让红旗渠精神看得见、摸得着；为了照顾“特殊”学生，他为听障女孩量身创作歌曲，让缩在角落自卑的孩子走向了舞台中央。他用一部部短片，把勇气、包容、自信的种子悄悄埋进了孩子们心里，他的课堂并非一味地单向输出，这也恰恰弥补了当今大部分校园中所缺少的“松弛感”。
